• Оригинал
• Примечание. При переводе я использовал максимально близкие культурые смыслы

Новые исследования показывают что игра 5-10 часов в неделю в природном окружении может усиливать духовную связь с окружащим ребенка миром.

Исследователи Мичиганского государственного университета обнаружили что дети, проводящие значительное время в природных условиях вне дома имеют более развитое чуство самореализации и цели, чем те дети, которые этого не делают.

Как было сказано дисскусии Журнала Изучения Религии, Природы и Культуры, дети которые играли в природных условиях говорили о чустве связи с Землей, и что они чувствуют ее роль защищать их.

“Эти выводы очень важны для развития и благополучия людей”, сказала доктор Гретель Ван Вирен, доцент кафедры религиоведения. “Мы были очень удивлены этими результами. Перед тем, как начать исследования, мы спросили себя, 'Действительно ли дети чувствуют глубокую связь с природой?' И мы обнаружили что это правда в гораздо более глубоком смысле”.

Для примера, эти дети в исследовании выражали чувство спокойствия, некоторые верили что некие могучие силы создали мир природы вокруг них. Также они отмечали чувства уважения и согласия с силами природы, такими как шторм, и чувствовали себя счастливыми и в согласии с окружающим миром.

В исследованиях также измерялись значения эстетичности детей, и было обнаружено что те дети что занимаються свободными играми в природных условиях на регулярной основе, имеют более глубокие понимание красоты (то есть баланса, симметрии, цвета), порядка и более развитую способность удивляться (то есть способность к любопытству, воображению и творчеству).

Ван Вирен и ее со-исследователь доктор Стивен Келлерт из Йельского университета, использовали смесь методов исследования, в том числе углубленные интервью, рисунки, дневники и наблюдения, а также беседы с родителями.

Семь из 10 детей в исследовании (возраст детей 7-10 лет) были из семей с христианским прошлым.

Исследователи также обнаружили что родители детей, которые выразили наибольшую гармоничность с природой и чувство духа, имели много времени на открытом воздухе во время их детства. И многие из родителей полагают что такой их опыт влияет на форму их взрослой жизни и их мироощущение.

Так что же значит для нас природа?

“Природа предполагает разнообразие отображения цветов, ощущений и звуков; неопределенность; мультисенсорность, прежде всего живость”, сказала Ван Вирен. “Природа всегда находится в состоянии постоянного изменения, это воспитывает в детях способности по решению проблем и строит уверенность в себе”.

“Но мы можем оказаться в беде, если дети будут вовлекаться в технологические привычки”, сказала она. “Если это только первое поколение, который значительно подключено в технологические привычки, то что это может значить в будущем?”, сказала Ван Вирен.

“Современная жизнь создала расстояние между человеком и природой, что привело к тому что уже теперь мы реализуемся не столь хорошо в целом ряде направлений. Это приводит нас к волнующему вопросу: Как это повлияет на наших детей и как мы будем реагировать?”